Lors de la venue de Nassuf Djailani pour une rencontre avec les élèves du collège de Chiconi, le 11 décembre 2020, notre rédaction a eu la possibilité de l’interviewer, l’occasion de revenir sur ses racines, son parcours, ses influences, son oeuvre et ses projets futurs.

Une interview signée par la classe de 4e journalisme Continuer la lecture →

Dans le cadre de l’Ecole ouverte, qui s’est déroulée du 2 au 5 mars 2020, Mr Grégoire MEROT, rédacteur en chef adjoint du Flash info et journaliste à Mayotte Hebdo, a rendu visite à nos équipes. Lors d’une interview, il a pu s’exprimer sur son métier et la place de la presse dans notre société, plus particulièrement dans notre département.

Un reportage signé par le club WebTV Continuer la lecture →

Dans le cadre de l’Ecole ouverte, qui s’est déroulée du 2 au 5 mars 2020, Mr Gilles HALBOUT, recteur de l’académie de Mayotte, a rendu visite à nos équipes. Lors d’une interview, il a pu expliquer les enjeux de la politique éducative du territoire, mais également s’exprimer sur la montée de violences aux abords des établissements scolaires.

Un reportage signé par le club WebTV Continuer la lecture →

Des « Zazous » au CDI

Lundi 24 février, le collège recevait Fred THEYS, un artiste plasticien et illustrateur venu de la Réunion, dans le cadre d’un spectacle interactif « Dessine-moi une histoire » avec une classe de sixième. Grâce à la participation de nos collégiens et sur un fond musical doux, les Zazous, petits personnages en noir et blanc, ont vécu de nouvelles aventures au gré de leur imagination, dessinées en temps réel par l’artiste. Au bout d’une heure, les élèves de 607 et leur professeur de Français, en association avec Mickaël GERAUD, professeur documentaliste, ont pu a ssister à la vidéo-projection au CDI de leur histoire, intitulée « l’homme perdu ». Continuer la lecture →

Pendant la visite de l’inspecteur général au collège Ali Halidi de Chiconi, l’atelier webradio l’a interviewé.
Donc notre mission en tant que -journalistes en herbe est de poser des questions à propos de son travail.

• Qu’est ce qu’il fait durant ces 24h ?
• Quel est son rôle et quels sont ses missions en tant que inspecteur général ?
• Comment fonctionne l’enseignement à Mayotte ?

En fait,ces questions nous permettent d’avoir des informations à propos de son métier et que nous avons analysé avec patience en postproduction.

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