Collège Ali Halidi

Dans le cadre de l’école ouverte, du 9 au 12 octobre 2017, 16 élèves de 3^e ont participé au premier atelier Webradio du collège, avec un petit studio d’enregistrement. Au programme de ces quartes demi-journées :

• Choix et affectation des rôles de chacun (animateurs, journalistes, techniciens)
• Travail sur les interviews et préparation de questionnaires
• Interview de Mr Laurent CANAVATE, directeur de publication de Mayotte Hebdo
• Interview de Mr Pierre BELLUSCI, rédacteur en chef du JTM de Kwezi TV
• Nettoyage des bandes sons et montage post-production

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Dans le cadre de l’école ouverte, 22 élèves de 6ème ont pu découvrir leur espace proche grâce à une visite du jardin botanique de Coconi et une sortie sur le lagon. Ceux-ci ont ainsi pu voir le dugong, pique-niquer à Saziley et nager sur l’îlot de sable blanc.

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Lors de l’école ouverte du mois d’octobre dernier, trois groupes de 12 jeunes de CM2 et 6ème ont pu découvrir le monde du cheval et plus particulièrement celui des poneys au centre équestre d’Hajangoua.

Tout d’abord, il y a eu la visite du site et la découverte des poulains avec leur mère. Les élèves ont ensuite écouté les informations concernant l’entretien et la nourriture des poneys.

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Pendant la semaine du 9 au 12 octobre dernier, dans le cadre de l’Ecole Ouverte, des élèves du collège Ali Halidi et de l’école de Sohoa ont pu participer à un atelier d’informatique. Ils se sont retrouvés en petits groupes de 10 à 13 élèves afin de pouvoir utiliser les ordinateurs individuellement. Les séances se sont déroulées en trois étapes.

• Première étape : initiation à des « jeux » en ligne en mathématiques, comme le Carré magique ou encore La Cible, et en français en utilisant le vidéo-projecteur pour l’ensemble des élèves (travail collectif) mais projection également de figures géométriques animées avec le logiciel geogebra,

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Lors de cette école ouverte, les élèves ont pu s’essayer à la fabrication de cerfs volants et découvrir les lois physiques qui permettent le vol de différents objets, grâce à leurs animateurs, Mme Bernardo, professeure d’arts plastiques et à M. Eudeline, professeur de sciences-physiques..

Ainsi la première demi journée a été consacré à la pratique. Les élèves ont réalisé des cerfs volants « Eddy » en losange. Ils ont ensuite soumis leurs créations au vent afin de vérifier les conditions qui optimisent le bon envol de leurs cerfs volants. Les notions géométriques et notamment de symétrie ont pu être développées mais aussi la position de la bride qui détermine le point d’équilibre d’un cerf volant. Continuer la lecture →