de Chiconi

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Mannequin Challenge Pédagogique en Histoire-Géographie

Dans le cadre de la séquence sur la Première Guerre Mondiale, les élèves de 303, 313 et 316 ont tourné des vidéos sous la forme d’un Mannequin Challenge pour raconter cet évènement.

Chaque classe a choisi les scènes qui lui semblaient importantes :

Les scènes retenues par la 303 sont les suivantes :

Scène 1 – L’assassinat de François Ferdinand

Scène 2 – Les nations européennes se déclarent la guerre Continuer la lecture

Ecole Ouverte « Rencontre avec un cheval » Octobre 2017

Lors de l’école ouverte du mois d’octobre dernier, trois groupes de 12 jeunes de CM2 et 6ème ont pu découvrir le monde du cheval et plus particulièrement celui des poneys au centre équestre d’Hajangoua.

Tout d’abord, il y a eu la visite du site et la découverte des poulains avec leur mère. Les élèves ont ensuite écouté les informations concernant l’entretien et la nourriture des poneys.

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Ecole Ouverte « Mathématiques et Informatique » Octobre 2017

Pendant la semaine du 9 au 12 octobre dernier, dans le cadre de l’Ecole Ouverte, des élèves du collège Ali Halidi et de l’école de Sohoa ont pu participer à un atelier d’informatique. Ils se sont retrouvés en petits groupes de 10 à 13 élèves afin de pouvoir utiliser les ordinateurs individuellement. Les séances se sont déroulées en trois étapes.

  • Première étape : initiation à des « jeux » en ligne en mathématiques, comme le Carré magique ou encore La Cible, et en français en utilisant le vidéo-projecteur pour l’ensemble des élèves (travail collectif) mais projection également de figures géométriques animées avec le logiciel geogebra,

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Ecole Ouverte « Cerf-Volant » Octobre 2017

Lors de cette école ouverte, les élèves ont pu s’essayer à la fabrication de cerfs volants et découvrir les lois physiques qui permettent le vol de différents objets, grâce à leurs animateurs, Mme Bernardo, professeure d’arts plastiques et à M. Eudeline, professeur de sciences-physiques..

Ainsi la première demi journée a été consacré à la pratique. Les élèves ont réalisé des cerfs volants « Eddy » en losange. Ils ont ensuite soumis leurs créations au vent afin de vérifier les conditions qui optimisent le bon envol de leurs cerfs volants. Les notions géométriques et notamment de symétrie ont pu être développées mais aussi la position de la bride qui détermine le point d’équilibre d’un cerf volant. Continuer la lecture

Ecole Ouverte  » Broderie Malgache » Octobre 2017

Une dizaine de jeunes filles filles, encadrées par Lydia Flachot et Zalihata, se sont initiés à la broderie malgache. Zalihata, spécialiste de ce noble art, a pu montrer les différentes techniques de broderie, ainsi que les différents points, et en a enseigné deux !! c’était déjà bien !!

Le premier point permettait le surfilage, avec du fil coton blanc et une aiguille à gros chas, pour la préparation du tissu et les contours du dessin, avant de se lancer à la broderie.

Zalihata avait au préalable préparé des morceaux de tissu beige, typiques malgaches, sur lesquels elle avait fait différents dessins au crayon. Nous n’avions plus qu’à choisir celui qui nous plaisait le plus. Continuer la lecture

Ecole Ouverte « HIP-HOP » Octobre 2017

Durant les vacances d’octobre, des élèves et trois intervenants de Hip-Hop Evolution se sont réunis chaque matin au dojo du collège, dans le cadre de l’Ecole Ouverte.

Les séances commençaient par un échauffement complet (articulaire/musculaire et tendineux), spécifique à la danse, animé par Assé (intervenant responsable).

La première séance a permis l’apprentissage de certains mouvements spécifiques hip-hop et la mise en place de 3 groupes de niveaux.

Chaque groupe a pu se référer à un intervenant et évoluer à son propre rythme sur les mouvements et chorégraphies proposés.

Hip-hop Evolution a su s’adapter au niveau de tous et chacun en aidant les élèves par des groupes de niveau avec des mouvements adaptés.

L’objectif des 4 jours était de réaliser une chorégraphie à présenter le jeudi à 12h devant les participants des autres ateliers de l’Ecole Ouverte. Continuer la lecture