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Le prix EMI 2024 : la consécration
Mardi 26 mars 2024, le projet des classes médias du collège Ali Halidi de Chiconi a été présenté aux 17e assises internationales du journalisme de Tours, par Marion LESCUYER, étudiante à l’Ecole Supérieure de Journalisme de Lille (ESJ Lille). 3 nominés pour le prestigieux prix : le lycée Fresnel, le lycée de l’Acheuléen et le collège Ali Halidi… 3 minutes pour convaincre… Pour l’aider dans sa tâche, les élèves des classes médias, avec la contribution de leurs professeurs, ont réalisé une vidéo de 2 minutes, présentant leur projet.
Les 5e sur les chemins de Mayotte
Comme les années précédentes toutes les classes de 5e participent à des randonnées dans le cadre de leur cours d’EPS.
Pour les mettre en jambes et les préparer aux sept marches suivantes, les élèves ont gravis le mont Chiconi et ont pu admirer leur île depuis ce beau panorama.
Bravo a eux!
JT de l’Atome : les sciences à l’honneur
Un journal télévisé sur l’Atome : projet pédagogique mis en œuvre par Romain Louchet, professeur de Physique – Chimie et la classe de 3e médias du collège Ali Halidi de Chiconi.
Dans ce JT scénarisé, vous retrouverez tout ce que vous avez voulu savoir sur l’atome, sans jamais avoir osé le demander. En présentant les théories de Démocrite à Erwin Schrödinger, en passant par John Dalton, Dmitri Mendeleïev, Joseph John Thomson, Ernest Rutherford ou encore Niels Bohr, ce JT vous fera traverser l’histoire et peut être améliorer votre compréhension du monde qui vous entoure.
Les classes médias, en avant !
Au collège Ali Halidi de Chiconi, les classes médias ont eu une expérience unique en travaillant avec une délégation de l’Ecole Supérieure de Journalisme de Lille. Les élèves des classes de 3e et 4e médias ont travaillé sur des reportages à destination du concours « Jeune reporter pour l’environnement » avec l’aide de Laurence Gaiffe, responsable des projets d’éducation aux médias, et de deux étudiantes de l’ESJ, Chloé Bertrand et Lucie Campoy.
Pendant deux matinées, les élèves ont pu approfondir leurs compétences en journalisme avec des professionnels du métier, en apprenant à rédiger des articles, des podcasts et des vidéocasts. Les journalistes en herbe ont également appris à faire des recherches, à trier l’information et à synthétiser les résultats pour produire des reportages de qualité.
Cette expérience a été enrichissante pour les élèves, qui ont non seulement appris à s’exprimer, mais également à s’informer sur des questions environnementales importantes pour leur communauté. Les productions finales seront soumises au concours « Jeune reporter pour l’environnement » le 15 mars et seront accessibles sur le site du média scolaire Cahweb.
Sortie à l’ISDND de Dzoumogné
Les élèves de la 3ème médias du collège de Chiconi ont récemment visité l’ISDND de Dzoumogné, une installation de stockage de déchets non dangereux. Au cours de leur visite, ils ont été sensibilisés à l’importance du tri des déchets et à l’impact de leur négligence sur l’environnement. Ils ont également découvert les différentes installations de valorisation et de recyclage des déchets, notamment le moteur de production d’électricité au biogaz et la station d’épuration du lixiviat. Cette visite a permis aux élèves de comprendre que le tri des déchets est essentiel pour protéger la planète. En effet, si les déchets ne sont pas triés correctement, ils peuvent causer de graves problèmes environnementaux tels que la pollution des sols, des rivières et des océans, et peuvent causer des maladies. En triant nos déchets, nous pouvons tous contribuer à préserver notre planète pour les générations futures.
Un reportage Cahweb.
Sortie lagon à la découverte des coraux
Les élèves de la 4e médias du collège de Chiconi ont eu la chance de participer à une sortie découverte des coraux le vendredi 3 février. Au cours de cette journée, ils ont pu observer l’impact de la déforestation de la mangrove et de la pollution aquatique sur l’environnement marin. Les élèves ont compris que nous avons tous un rôle à jouer pour protéger notre planète. La deuxième plongée a eu lieu dans la « Passe en S », un espace protégé pour préserver le récif corallien. Les élèves ont été émerveillés par la beauté de ce lieu et ont appris que ces écosystèmes sont très fragiles et qu’il est important de les protéger. Enfin, la journée s’est terminée par une plongée à l’îlot Bambo pour observer les récifs coralliens vivre sans l’intervention de l’homme.
Cette journée a été une expérience incroyable pour les élèves. Ils ont compris l’importance de la préservation des coraux pour la vie marine et pour notre planète. Les coraux sont un écosystème crucial et fragile que nous devons protéger pour les générations futures.
Un retortage Cahweb.
L’Ecole Supérieure de Journalisme au collège
Dans le cadre de la cordée de la réussite « la presse et les médias », regroupant l’Ecole Supérieure de Jouranlisme de Lille, le Lycée polyvalent de Sada et le collège Ali Halidi de Chiconi, les élèves des deux classes médias du collège ont eu rendez-vous en visio-conférence avec les étudiants de l’ESJ. Une série de huit interventions est programmée jusqu’à début décembre permettant aux petits journalistes en herbe d’êre tutorés dans l’objectif de productions à destination du concours « Jeune reporter pour l’environnement ». L’année dernière, la classe de 4e média du collège de Chiconi a obtenu la seconde place au concours général, dans la catégorie Podcast 11 – 14 ans, pour sa première participation.
Au programme : analyse des sujets et des recherches documentaires déjà effectuées, dégagement de la problématique et de l’angle d’approche, hiérarchisation des informations, préparation des interviews nécessaires à la vérification de l’information et structure des différents reportages. Les deux classes médias s’inscriront au concours sur les différentes catégories: article écrit, podcast et reportage vidéo.
Journalisme à l’honneur
Le vendredi 9 septembre, les élèves de la 4e journalisme du collège ont reçu un invité spécial, Laurent Canavate, journaliste, directeur de publication de Mayotte Hebdo et parrain de la classe. Ils ont pu échanger sur différents sujets, comme la construction de l’information, les médias, les sources, le besoin et la nécessité d’une information vérifiée, le travail journalistique.
Pendant deux heures, les petits journalistes en herbe ont pu poser des questions à notre invité sur le fonctionnement de la presse, tous médias confondus; une véritable initiation à ce monde souvent méconnu et premiers pas d’un parcours qui durera deux ans pour eux, ponctué des reportages, d’articles et d’interviews.
Nous leur souhaitons une bonne continuation sur le chemin de l’information.
